Säker simulering
Elever kan prova handlingsvägar och se effekter utan verklig risk.
Lärande genom handling
Från teori till upplevd förståelse.
När elever får agera i ett simulerat system kan de testa idéer, se konsekvenser och förstå hur olika delar av samhället påverkar varandra. Det ger en annan typ av lärande än enbart läsning eller föreläsning.
Spelarna får roller, mål och begränsad information. De behöver samarbeta, fatta beslut och reflektera över vad som hände. I efterarbetet kan läraren knyta upplevelsen till ämnesinnehåll, begrepp och kursmål.
Perspektivskifte
Rollerna gör att elever får se frågan ur andra aktörers synvinkel.
Reflektion
Efter spelet kan upplevelserna analyseras och kopplas till undervisningen.
Spelet om konsumtionen
Skolpaket för ett konkret megagame.
Implementeringspaket
Skolan bygger egen kapacitet att genomföra spelet återkommande.
Genomförandepaket
Enodios kommer ut med kontrollteam och leder spelet under en heldag.
Stöd till skolor
Implementeringsmodellen har tagits fram med stöd från Leader Sjuhärad.
Den modell som gör det möjligt för skolor att bygga egen kapacitet kring Spelet om konsumtionen har utvecklats inom ramen för Leader Sjuhärad.
